标题:最美乡村教师---吴志显
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日期:2014-09-07 20:46:57
内容:
题记：10年的助学经历，10年的爱心付出。获500多万元的资助，数10所学校设施得到改善，让4000多名贫困学生得到帮助，吴志显老师用爱心诠释着生命的价值。2012年被CCTV和光明日报誉为“最美乡村教师”，被评为2012年度湖南省十大教育新闻人物。
他的身份，他的快乐
吴志显，男，苗族，大专文化，小学高级教师。凤凰县千工坪学区任教。1968年10月出生。参加教育工作已有24年， 24年来，无怨无悔碾转三个乡镇多所村级小学。他坚守清平节俭、艰苦朴素，服从安排，团结同事，工作踏实，积极肯干，爱生如子，爱校护校，勇于牺牲，不计得失，乐于助人。利用业余时间，以志愿者身份兼任凤凰助苗网常务负责人、湖南人在上海论坛爱心公益版主，用自己绵薄而火热的爱心梦想和实际行动，在湘西州凤凰县乡村开展爱心助学公益活动，为贫困助学、引资援建希望小学、学校基础设施建设、图书室建设、扶贫帮困等，做了大量切实有效的实际工作。
他出生生活在湘西深山里的贫穷农民家庭。因几代的祖辈们不识字，长年以卖苦力为生，受尽了不识字的苦头。父母当牛作马地供他读完了中师，使他成为兄弟中唯一有较高文化的兄长，也成为本村能吃上皇粮的娇子。自1989年中师毕业后，被分配回到偏远的苗族聚集区一所小学任教。2000年参加成人高考，考入湖南省吉首大学师范学院，进修当时非常时尚的“现代教育技术”专业。2002年7月大专毕业后，调往凤凰县山江学区工作6年。 2008年8月底，被调往2人一校的千工坪乡香炉山小学。2011年2月底被调到千工坪九年制学校任教至今。
吴志显老师从事教育工作24年以来，一直在最基层的贫困、偏僻乡村小学教书，接触了解的贫困家庭特别多，每学期开学报名时，都会亲眼看到送不起子女上学的家长，那无奈无助的表情和眼神，在自己身前身后徘徊，欲求缓交费用而又不敢，而孩子们不停地扯着父母衣角哭闹着要上学的情景；那些成绩非常优秀，因家庭经济困难而中途缀学的学生；在家访时，听到家长们含泪讲述着他们为了养育子女亲身经历的一曲曲艰难困苦的打拼经历；看到那些为了让孩子们能上学，贫困家庭过着早起贪黑、粗茶淡饭的勤俭持家艰苦生活，从牙缝挤出钱来给孩子交杂费读书的家长；那些孤儿寡母、遭遇天灾人祸的不幸家庭经历和困苦，而使学生失学的不幸遭遇，更是让他痛苦心酸不已……
所有这些，让他内心感到无比的内疚和自责，心灵深处总有那么一股刻骨铭心的痛苦记忆。他常常对同事说，作为一名人民教师，要多为学生着想，排忧解难，把已经失学、面临失学的孩子尽可能多的拉回学校；教育学生好好读书，让他们懂得知识能改变自己的命运，尽快摆脱贫困、愚昧的困扰，做一个对社会有用的有文化的自食其力的劳动者。。
建网助学，爱在合作
2002年7月大专毕业后，被调到凤凰县山江学区工作6年。工作之余，经常跑到中国山江苗族博物馆学习本民族的历史文化。帮忙接待贵宾。来山江镇参观中国苗族博物馆的一些游客，从他口中了解到湘西凤凰乡村，还有很多因贫困读不起书的贫困生后，即向他表示要帮助这些贫困生，但又苦于日后没有一个提供信息交流、方便“施”与“受”信息的沟通平台。面对这喜忧掺半的现实，对他早已萌发要尽所力，应用自己进修大专时所掌握的电脑网络技术，为这些孩子寻求帮助的欲望，更加强烈和迫切！
当时山江完小没有住房提供给他们村小的老师，他就租住在山江邮局临街对面的二楼上，下面就是“E恋网吧”。工作之余，他经常上网了解助学信息。2003年初，正在筹划创建凤凰助苗网的吴建辉老师，知道他掌握摄影、电脑技术和想做公益助学的事情后，主动联系并与他一拍即合。于是，吴建辉老师退出原来的房租，搬来与吴志显老师同住。又从楼下的“E恋网吧”拉起网线，在两个人的小屋世界里，借助一台二手电脑和网页制作的书，边自学边筹建现在的凤凰助苗网。他俩常常就页面功能、设计、布局等问题进行协商出策。
在后来的日子里，他俩相互被对方锲而不舍的精神感动着、影响着。与吴建辉一起并肩组建了凤凰助苗网爱心团队，成为该团队的核心成员和常务负责人。为改善湘西凤凰贫困生的无钱入学难问题、和学校基础设施建设而不懈努力着。
2004年秋，他被调到山江镇大门山小学。为了照顾在凤凰县城做小生意的妻儿，他与小弟吴建辉分开了，开始每天往返山江----凤凰的走教生涯。
与吴建辉虽然分开住了，但他们的爱心是相连的。不管什么时候有什么事情，他们经常打电话联系、QQ联络、互发Email资料、碰面商讨遇到的困难和要办的事情。在2007----2008年的两年时间里，吴建辉去湖南师大脱产进修期间，凤凰助苗网由他主持在凤凰当地的工作。由于俩人沟通好，成功组织了几次具有一定影响力的教育公益大型活动：
2008年5月，成功举办由北京（美国）乡村教育促进会支持的“凤凰助苗网乡村教育教师培训”活动；并邀请到凤凰县教研室主任田仁俊老师、资深老教研员腾建斌老师到场讲课。
2008年12月，成功举办由北京亚洲基金会支持、北京NPO信息咨询中心管理的“凤凰助苗网关爱留守儿童研讨会”活动，并邀请到了 2005年度“全国十大民间禁毒人士”、“2005年十大慈善公益人物”孟繁英女士；“湖南省青年五四奖章”、“见义勇为好公民”、“舍己救人好青年” 、“80后的道德偶像”获得者吕曦东；《春华之歌》歌词作者、大学生自强不息获得者彭亮3人来参加，并得到全国知名人士洪战辉的支持；
2009年3月，成功举办 “凤凰助苗网留守儿童辅导员培训”，并邀请到湖南省吉首大学师范学院副教授（国家级心理咨询师）李群英老师为他们讲课；
2008年4月，接受浙江嘉兴日报、嘉兴在线、湘西团结报和县委宣传部记者采访他们与嘉兴学院大学生 “爱心秘密”的助学事迹。从此，他的爱心助学故事，开始被社会了解、认可和关注。新华社、中央电视台、中国教育电视台、光明日报、中国青年报、中国教育报等都报道过他助学的感人事迹。
2008年，他与“湖南人在上海”网站取得联系后，贫困助学工作得到进一步发展。2009年春节，他协助广东省羊城之旅国际旅行社有限公司、广州麦拓公司、网易等爱心单位举办的大型爱心公益“撤播爱心·情暖湘西”访贫问苦活动，获助物质总计11万多元。
辛勤耕耘，爱满苗寨
多年来，通过他联系获救助的凤凰贫困生（一对一长期资助和一次性资助），至少有3000人以上，受助资金至少200多万元。参与多方引资70多万元援建5所村级希望小学；受捐课外图书近80000册，援建和充实16所县级中学到村级小学的图书室；接受全国各地爱心人士捐助学习、生活用品价值至少50万元以上，至少4000名学生以上受益（不以人次计算）；接受爱心人士捐助30多万元，改善10多所乡镇完小及村小基础设施建设；策划、组织、参与实施几十次大型公益活动，获捐爱心物资70多万元，爱心款10多万元。
他和他的网站接待、安排过全国几十所大专院校近150支大学生三下乡活动队1000多人，来凤凰乡村开展社会实践活动，约6000多名凤凰县中小学生受益；协助嘉兴学院大学生为全县3所村级小学倡导素质教育，设立“湘嘉爱心助苗卓为奖励基金”，获捐款15000元；他和他的网站与国内外30多家民间教育公益机构组织、42所高校社团合作过；利用他公信力好的二个网络平台，为家庭突遭变故的师生呼吁社会救助，获20000多元救助金和爱心物质无数，为他们解决了临时困难。
媒体报道，爱心给力
因为吴志显老师爱心助学事迹突出和公信力强，而多次接受全国各大媒体采访，得到全国各地爱心人士信任并带他们走访所推荐受助贫困生和社会调查。
2008年4月，得到浙江嘉兴日报、嘉兴在线、湘西团结报记者，来凤凰采访他们与嘉兴学院大学生 “爱心秘密”的助学事迹。从此，吴志显老师的爱心助学故事，广泛被社会了解、认可和关注。
特别是09年春节，他协助广东省羊城之旅、广州麦拓公司、网易举办的“洒播爱心·情暖湘西”访贫问苦公益主题活动；嘉兴学院大学生09暑期赴湘西志愿服务爱心团队举行的“益满湘西·爱心接力”关注苗区儿童主题活动；以及2010国庆----2011春节期间，由广州明珠星集团主办、羊城之旅协办、网易、麦田网、湖南人在上海网站、凤凰助苗网等网络支持的“撤播爱心·冬暖湘西”系列公益主题活动和事迹，得到新华社、光明日报、中国教育报、浙江日报、嘉兴日报、南湖晚报、杭州日报、钱江晚报、上海商报、南方周刊、辅导员、湖南在线、湖南工人报、潇湘晨报、湖南科教新报、长沙晚报、湘西州团结报、广州日报、中国教育新闻网、浙江在线、嘉兴在线、中国湘西网、中国凤凰政府门户网站、中央电视台、中国教育电视台、广东卫视、湖南卫视、广州电视台、南京电视台、上海闵行区电视台、湘西电视台、凤凰县电视台、浙江省嘉善县电视台、浙江省广播电台、嘉兴广播电台、浙江省嘉善县广播电台等全国媒体的多次报道。
因此，吴志显老师在2010年度获县嘉奖、2010年度救助工作先进个人奖。2012年，在CCTV和光明日报主办的“寻找最美乡村教师”活动中，被多次报道，被誉为“最美乡村教师”。2012年度被评为“湖南十大教育新闻人物”。
能有这样的业绩和对社会的影响力，是他多年来坚持每天上网、打电话、发短消息，与全国公益机构、爱心人士保持经常的沟通联系，以一颗热心、关心、爱心、诚心之善举和不求名利、不计得失的牺牲精神，以及多年助学的公信力和负责任的做法赢得爱心单位和爱心个人的信任。在他QQ个性签名中，写出了他自己助学的座右铭：帮助一个孩子，就是帮助一个家庭；帮助一所学校，就是帮助一群孩子；为善一事，造福一方。
然而，其中的辛酸、苦楚有谁能知？在时间和精力上，首先要保证日常的教育教学工作，剩余时间和精力才能做公益助学活动。吴志显老师一直碾转在山江学区和千工坪学区的村级小学教书，包班复式教学，学生有一节课他就得站40分钟的讲台，还要备课、写教案、改作业。调查走访贫困生、跟踪受助、递送资助款和爱心物质、写材料发布网上，和传发资料给资助方等一切公益助学活动，都在业余时间进行。可以说，没有节假日休息日，只要忙完工作和家务事，就打开电脑写材料、与爱心人士沟通、发帖子，每晚12点，最晚达到凌晨4点多钟才下线。业余助学工作量已经达到一个人全职的工作量！
费用自理，不计得失
多年来，他所有的助学开支如资料费、打印费、上网费、电话费、设备购置费、下乡车费、餐费、礼品费等一切费用，都是个人自掏腰包，几乎用去了他工资的一半。他说：这些能理解，毕竟是民间网站，公益的东西，自觉自愿，经费AA制。能做就做，不能做就不做。他的公益助学活动由当初萌动的爱好兴趣、激情爱心行动，开始范围小，工作量少，后来越做越大，越做越强，变成了现在的一份责任、一份工作、一份职业、一份弃之不能的生活部分。
就因助学公益活动经费只出不入，时间和精力没能花在照顾家庭上。他的小孩读书也没能辅导好，学校老师经常打电话询问家庭作业为什么没能完成。多少次被几乎承担了全部家务、同时又做小生意贴补家用的妻子骂得睁不开眼睛，甚至闹着离婚。谁愿嫁给一个只顾工作不顾家的男人。况且他自己2008年前月工资才980多元。成家以来一直买不起房子，一家3口挤在妻子租来做小生意的不足20平方米的门面里，拥挤不堪。
他的还有3个弟弟，因没钱结不起婚，父母也70岁了，已经丧失劳动力，更糟糕的是每月要给父母买几百元的药。每次回到乡下老家，父母兄弟总是唠叨劝说他：不要帮别人找钱啦，自己的困难谁又看得到，谁又来帮过你？他二弟从1988年（19岁）就患了俗称白血病的慢性障碍性贫血，到1999年去世，12年的患病期间，住遍自治州内各大小医院，不但耗尽家中积蓄，还欠外债累累。
但是，每当吴志显老师站在可爱又可怜、面临失学和已经失学的贫困生面前，看到爱心人士热情高涨的关心、支持他爱心助学公益事业的发展，把无私的深情关爱撤向湘西，又让他感到助学确实不孤单，公益不寂寞呀！善心又促使他情不由衷地继续做了起来。
2010年7月，吴志显老师的父亲突然病倒休克住院，他只在医院照顾父亲三天，又奔走指导来凤凰县乡村开展社会实践活动的全国各大专院校支教队的乡间路上，令嘉兴学院大学生“益满湘西·爱心接力”赴湘西志愿服务爱心团队、浙江传媒学院动画专业的支教队感动不已。
爱心公益，特别是具有持续性的助学工作马虎不得，这不仅是对他自己，对贫困生，更是对爱心人士，对提高他网站爱心助学公信力的砝码。
他所推荐的贫困生，必须亲自去调查走访，拍照内容尽量包含有贫困生及其生活学习场景、家庭环境照、家庭成员照、各种证件照。
不是自己亲自调查走访得到的贫困生，一般不予推荐，以确保贫困生材料的真实性和知情权。全国新闻媒体对于对他爱心助学事迹的报道，不仅是一种压力，更是一种动力。
贫困生推荐出去后，都建议资助方把爱心款寄往：A、学生家庭住址或汇入家长银行帐号；B、学生就读学校；C、学生班级班主任；D、由他递送。由他递送的，他都要学生及其家长一一签收条、按手印、拿钱拍照，然后把收条照、持钱照Email给资助方。家长不在的就请在场人代签证明人。并把“施”“受”双方的通信地址和电话号码告知对方，让他们双方自己建立联系，加深了解，沟通感情，增强信任，减少他的工作量，免除对他的猜疑。
最难的是贫困生不是他推荐的、寄助款也不经他手，但资助方又要他去落实是否收到；学生就读学校变动了，资助方无法寄资助款，要他去查询；双方的信是否收到，要他去问；部分受助生没写信或没打电话给资助方，失去了资助方的信任，要他去问清原因… …
所有这些烦琐而细小的事，吴志显老师都尽量把它一一落实好。
网站运作，举步艰难
在给贫困生拍照的相机是从亲戚朋友同事借来的，很不方便，吴志显就狠心花了1600多元买来一部康佳手机，给贫困生拍照发网。当时乡下没有网吧，只有利用周末跑到县城网吧发Email给资助方。
2009年4月，他又一次勒紧裤带，狠心买了一台方正手提电脑，再花1000多元买猫、牵线上网。从此，与爱心人士的联系逐渐多了起来。他电话费也从每月不足100元猛增到300多元，实在承受不了，他改成每月交100元包打300元的套餐服务。
因为没有活动经费支持和良好的组织，他的团队成员非常少，进来了，之后又走了，本县的没有几人。吴志显老师要负责2个网站（以助苗网为主）的信息发布、与资助方沟通、筹划活动、实施和落实项目，最忙时每晚加班至凌晨2----5点钟，有时达到顾此失彼的境地，超负荷工作，睡眠不足，不仅身累，心更累！然而，第二天起来，他又以饱满的精力和热情得站在讲台上。
因为他没有摩托车，乡下的班车又少，有的村寨根本不通班车，加上经费短缺，每次下乡调查走访、递送爱心款、项目落实都靠两条腿走路，把更多时间浪费在行程上，往往一次只能走一两个村寨，效率低、时间长，不能按时把材料传给资助方，使他吃尽了苦头。
在2010----2011年，由广州明珠星集团主办、广东羊城之旅协办的“撤播爱心·冬暖湘西”主题活动中，当羊城之旅伍焯强先生和王德杰先生了解他的实际困难后，就发动参加此活动的义工们捐助了他买摩托车的部分资金，帮他在助学路上插上飞翔的翅膀。
CCTV在2012年度， “寻找最美乡村教师”为主题活动中，报道了吴志显老师的助学事迹后，凤凰县教育局给他提供了一台照相机，为他助学给予一臂之力。
不仅如此，吴志显老师还要承担社会的风言风语。时常看到白眼、听到讥讽、得到嘲笑、受到排挤。在一定程度上制约了他们助学工作的开展。
外人认为他们从助学活动中得到好处。关于这一点，只有“施”、“受”双方为他们作证；也只有通过他们自己扎实、细致、公开、透明的资助金流向和助学程序，才能取得社会对他们的信任。
外人认为他们有资金支持。关于这一点，误解人可以在网上发布帖子，向社会求证；可以向他们的单位和上级主管部门询问是否下拔资金给他们，或为他们报销活动经费了。（补充一点：2011年10月份，县教育局第一次拔5000元给助苗网作为活动资金。）
一次，他在山江完小发放资助款时，一龙姓老师听到他按惯例要求受助生写信或打电话给资助方时，那老师居然说：“献爱心就献爱心，不必要做这么多的麻烦事，资助方不应该要学生这么做”。
又一次，在山江完小，当他把资助款和嘉兴学院大学生做的上书“赠人玫瑰，手有余香”明信卡片递给受助生时，一老师看到后，破口而出：“温暖了别人，寒酸了自己”，另一老师接着说：“乐了别人，苦了自己”。当时他100度的热情一下降到0度。
值得庆幸的是，在2011年4月28日凤凰县教育局召开的“2011年学生资助工作会”上，教育局局长当场宣布：“送助苗网一台电脑，送一台照相机，送5000元。”这不仅是对吴志显老师助学工作的肯定，也是一种极大的精神支持和经济支持啊！
爱心之路，血汗铺就
我们从他的博客里看到，以“爱心之路 ，血汗铺就”为标题仅公布的公益活动时间表上，吴志显老师却实为凤凰乡村贫困生寻求资助，和学校基础设施建设作了不可磨灭的贡献而令人钦佩。他是那么的忙碌，几乎每一天都在操劳他所崇尚的事业。
外人评价他和他们的网站说：没有吴建辉，就没有助苗网这个网络平台；没有吴志显，就没有助苗网今天显著的业绩。
作为一个乡村老师的他，最基本的心愿就是在自己学校的服务范围中，适龄儿童全部入学；每位学生的身心都能得到健康成长；每次考试中，每位学生都能拿一百分；每位学生长大后都能成为对社会、对国家有用的自食其力的社会主义劳动者和建设者。
他的助学之路也算是实现他的心愿而努力吧。在助学路上，他确实找到快乐。他常跟同事和学生们说，善有善报，行善积德，好人一生活得愉快而充实！获助的学生一定不会忘记为他们付出很多心血的他的。他常说：人生在世，就要活得超脱名利、超越物欲，活得轻松愉快，活得有价值有意义。看着一个个贫困生获得资助后又重返校园，他高兴了；望着家长那充满感激的喜悦，他满足了；看着一所所乡村学校基础设施不断得到改善，他舒心了；得到村民一串串敬重的言词，他欣慰了；他所任教的学校校风好、学风好，所教学生不仅好管理、听教育，学习也十分努力，成绩非常好。无论他在哪所村小工作，爱心助学活动就在那里生根、发芽、长叶、开花、结果。他说，从助学活动中实现了自身价值，找到了人生坐标。不论后半生遇到什么艰难险阻，他必将尽心尽力一直走下去！
为了加强与湖南人在上海网站论坛的联系与合作，2011年4月下旬，吴老师经向相关领导请示同意，亲自去上海参加该网站的年度工作会议。并就助学工作的成败得失与网站领导和老乡们交换了意见，得到与会人员的高度重视和赞赏。
为了宣传他和他们网站的助学历程和事迹，便于更好的开展助学工作，2011年5月份，吴志显老师自掏腰包设计制作了一块命名为“爱心公益·快乐人生”的图文结合的展板，向千工坪九年制学校全校师生展示了他与他们网站多年来所做公益的主要活动，得到全校师生的肯定。
2011年4月23日，浙江嘉兴学院“益满湘西·爱心接力”赴湘西志愿服务爱心团队授予他“感动湘嘉——无私奉献奖”。 颁奖词这样写着：“三尺讲台承载了他的梦想，两袖清风诉说了他的质朴。24年的教师路，24年的爱心行动，24年的志愿者生涯。清贫的生活，旁人的冷眼并没有使他放弃过对苗乡贫困儿童的帮助。从年轻的教师到成熟的父亲，岁月带走了他青春的容颜却留给他无限的希望和动力。他的爱心蔓延开来，温暖了世间每一个黑暗的角落。他是爱心的使者，带给我们最最动人的旋律。” 没有闪亮的奖杯，没有动人的场景，但是颁奖词写得精致而饱含真情。
2008年嘉兴日报这样描写吴志显老师的助学事迹：“把手伸向世界，把爱带回凤凰，然后撒向人间” … …。“做小事，成大爱”、“光荣在于平淡，艰巨在于漫长”。在吴志显老师的博客里，一位叫festar的网友这样鼓励和评价他。吴老师的爱心梦想、爱心行动和爱心历程，让我们感动，让我们折服，让我们望尘莫及。他是我们的骄傲，也是我们的荣耀。我们可以从他的身上看到一种不弃的奉献精神、一种执着的坚定追求、一种超越时空的思想境界。不愧是“最美乡村教师。”