开家长会的发言稿范文

　　各位家长：

　　你们好!感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我代表108班的全体老师和55位小朋友向您表示感谢!感谢您对孩子的关爱，感谢您对学校教育的支持!

　　从您的孩子成为108班的一员，我想我们就是最好的朋友了。无论是作为孩子的家长，还是作为孩子的老师，我们都有一个共同的目标，那就是让孩子能开开心心地学习、每一天都有进步的表现，能愉快地融入小学生活。为了孩子的明天而努力，我们的目标是一致的!所以在此，我想真诚的告诉各位家长，我们老师一定会尽自己的全力从培养良好的学习习惯、培养浓厚的学习兴趣、从了解孩子、激励孩子的角度去帮助他们顺利地健康成长!同时我们也非常迫切地需要得到来自于你们的配合。只有我们家校合一，只有我们共同努力，才能更好的帮助孩子们融入这108班这个集体之中，才能让他们成为一名优秀的小学生。

　　虽然和孩子相处还只有短短半个月,但他们的进步真的很快，已经很像个小学生了，每天早上到校就能安静地坐在教室里看书、读卡片，能够听到铃声安静下来等老师上课了，能够知道上课发言先举手了，知道按时完成作业了。作为他们的启蒙老师，看到他们点点滴滴的进步，我由衷地感到高兴，也深深地喜欢上了班里的每一个孩子。当然这其中离不开在座各位家长的支持，配合和帮助。

　　我，108班的班主任兼任108班的语文教师，我姓黄，这位是我们班的数学老师徐老师，以后家长们在辅导孩子数学方面有任何问题都可以第一时间与我们的徐老师进行沟通。由于徐老师教七、八班数学，等会儿她还要去七班与家长沟通，因此让我们先把接下来的时间交还我们的徐老师，让她与大家就孩子数学学习方面的问题作沟通。感谢徐老师!

　　1、向家长汇报学生一日在校情况。

　　我首先向大家汇报一下，一天之中，小朋友在学校的学习和生活情况。早上小朋友到校之后，进教室，然后开始自习。这几天，我是让他们读读拼音卡片。然后到7：45分开始早自修，之后是早操。

　　早上8：45开始上第一节课，上午一共有三节课，每节是40分钟，第二节和第三节之间有眼保健操(讲讲怎样做眼保健操)。第三节课结束是11：10，我们开始午餐。

　　就餐时小朋友都很乖，听从老师的指挥，有次序地排队拿饭菜。懂得文明就餐，保持教室安静，分给他的基本都吃完，不浪费粮食。食量大的小朋友，还可以再添饭菜，直到吃饱为止。吃好后，学生放好餐具，用小毛巾搞好桌面卫生。(所以，每个小朋友都要带两块抹布，一块是垫在盆子下面的，并用塑料袋装好)吃好饭后先搞卫生(每个小朋友都有一块小小的包干区，这样人人有事做，人人有责任。所以我们要求每位小朋友都带一块抹布，这块抹布以后就放在课桌里，不用每天带回家)。

　　11：50到12：40是午休时间。睡得着最好;实在睡不着，我们也要求小朋友要闭目养神。

　　(现在学校规定一二年级不能布置回家作业，所以现在我们老师有时会占用这个时间去让孩子做作业，先做好的先睡)

　　下午1：00开始上课，第一节课之后还有一次眼保健操，一共是两节，然后是排队放学。

　　以上就是我们小朋友在学校一天的生活、学习情况。

　　2、对家长的几点要求。

　　下面我想从以下几方面和各位家长交流、沟通一下(或者说是对家长的几点要求)：

　　①、要按时到校，不随便进校门。

　　近来，我们发现，在一年级中早到的现象比较多。我们要求家长在7：20分——7点50分之间将孩子送到学校。7点20分以前到校作为早到，7：50分以后，就要算作迟到。现在天气还有些热，大家起得早，就把孩子早送来了，可是老师们可能还没来，这就存在安全隐患，所以希望是在7:20之后到校。当然随着天气逐渐地转冷，孩子可能早上起床比较困难。希望家长多鼓励，多表扬，使孩子养成按时起床的好习惯。也不要迟到。同时要提醒家长注意的是，把孩子送到校门口时，不能送到校门以内，包括人和车子，就让孩子独立走进教室。(当然，如果孩子身体不好，或有要紧事要向老师说明的，可把车子在校门外停好，再进入校门。也可以打电话告诉我)早饭请在家里吃好，如果在学校吃，将会被扣分。是不允许的。

　　②、准时接回孩子。(家庭接送孩子的成员要协商好)

　　希望各位家长能准时接回孩子，因为孩子在学校呆了整整一天，此时已是归心如箭。孩子的心理很脆弱，如果家长姗姗来迟，会引起他的焦虑和不安，甚至害怕。再说，放学后，老师都有很多的事情要忙(有时开会，有时备课，有时批改作业)，不可能紧盯着孩子。这时的安全可能就无法保障。所以一定要准时接回。同时，请家长来接孩子时，也要按次序把车子停放整齐。虽然我们的校门口很大，但车子太多，如果大家都乱停放，有时车子就出不去了，容易造成混乱。有序停车也为我们家长在自己的孩子面前也是做了一个好榜样。

　　③、培养孩子良好的学习习惯。

　　在小学阶段，良好学习习惯的养成比学习文化知识显得更为重要，好习惯会使人受益终生。我们每个年级，每个班总有学生成为所谓的“差生”，原因都不是因为智力问题，而是学习习惯问题。那么应该养成哪些良好的学习习惯呢?

　　a、培养良好的听课习惯。

　　“专心听讲”这一条是最重要的一条学习习惯。小学的学习内容多(像语文，学习任务很重)而讲授的次数却较少，不会一遍遍地重复，因此需要小朋友集中注意力，聆听老师的教学。教师在上课时即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，不能面面俱到。现在和刚来几天比起来已经有很大的进步了，通过这几天的了解，我发现我们班的大部分孩子都能做到专心听讲，像张豪、张棋辉、涂胭脂、张朱驿、强钟娴、汤奕菲等听课习惯特别好，所以学得很快。而小部分学生的注意力容易分散，经常会分心，需要老师及时提醒。也有极少数几个学生的注意力完全不在老师的讲课上，而是自顾自，低头摆弄着学习用品，老师多次提醒也没用，一节课下来，估计四十分钟的课听不到十分钟。这通过他的作业就可以反映出来。一旦养成了这样的习惯，就会造成学习上的困难，形成恶性循环。那么上课不专心的孩子在干什么呢?刚开始的几天里，我发现都在玩玩具，玩具是什么呢?是他们的文具盒、尺子、卷笔刀、铅笔、甚至把语文书翻过来翻过去，反正就是上课的时候，什么东西在手里，什么就是玩具。所以，我们要求家长把那些很好玩的文具先藏起来，新奇复杂的那种，花里胡哨的东西会影响他的注意力，就给他用很普通的那种。我们一般要求孩子在铅笔盒里放上6至8支削好的木头铅笔，卷笔机不带来学校，低年级也不能用铅芯笔，铅笔要用标有hb型号的。这几天，好一点了，手里东西不玩了，就有个别小朋友开始玩自己的手指甲，甚至更调皮的会影响边上的同学，打一下，拉一下。在学校里，老师是一而再，再而三地强调，打比方，举例子地跟他们说，希望家长们在家里也能这样引导。

　　b、培养良好的作业习惯。

　　让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别不要让他们边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。一旦养成，改起来很难。家长，特别是爷爷、奶奶，对孩子很是宠爱，孩子在读书做作业时，会走过来嘘寒问暖，或者端来零食，问要不要吃，这样其实是分散了孩子的注意力，不利于孩子专心学习。现在我们没有书面抄写的作业，只有口头作业，你也要让他认认真真地完成，读好以后再去做其他的事情。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。还要注意孩子在读书写字时的姿势，养成良好的用眼习惯(包括握笔、写字、读书姿势)。握笔姿势，我每个小朋友都进行了多次纠正，现在只要看见我走去，孩子们很快握得非常标准，但孩子总是不够自律，所以，在家里的时候，家长也可以考考孩子的握笔姿势，写的时候一定要按正确的姿势写。

　　c、培养良好的课前准备习惯。

　　每天晚上完成回家作业后，就要引导学生整理好自己的书包，刚开始，家长可从旁协助，提醒孩子，逐渐让孩子养成自己整理东西的习惯。由于科目多、教材多、学习用品多的缘故，现在孩子的书包确实很沉很沉，好多小朋友书包很乱很乱，上课时要用到什么东西找老半天也找不着。或者临上课时才发现要用的书本或文具没带来。所以我们要教育孩子每天临睡前学会整理。起初您可以给他示范一两次，然后在旁边帮助他一起整理，过几天后可以放手让他自己整理。等他整理好后你现检查一下。整理方法：可以按第二天的课程表整理书籍：大小一致的放在一起，文具放哪边，学具放哪边，各种书籍摆放的位置最好固定，让他心中有数。不用的可以不拿到学校，但第二天要用的一定得带齐全。

　　特别提醒孩子每天削好6到8枝铅笔放在文具盒里。饭盒、水杯和勺子也不能忘记，而且，饭盒和水杯要用密封性好的，因为我们学校里不能洗饭盒，里面的一些汤汤水水，有的孩子没倒干净，所以倒出来就会弄脏书本。包括水杯也一样，有的水杯一倒翻，水就漏出来。(最好给孩子买个挂钩来，桌子边上有的就可以不买了)

　　由扶到放，平时家长要引导孩子学会整理自己的小书桌，小抽屉。适当地让孩子参与一些力所能及的家务劳动。

　　d、为孩子创设一个安静的学习环境。

　　现在，学生放学回家后，大量的时间花在看电视上，这既培养了学生一个不良的习惯，又造成了对眼睛的伤害。因此我们建议，读了一年级后，周一到周五的晚上最好不看电视，实在不行，最多也只能看半小时的节目，这节目也要是有选择性的，如少儿节目、动物世界、科普知识等，绝对不能看电视连续剧。

　　那么多余的时间做什么呢?我们提倡亲子共读。现在孩子的识字量很小，自己不能阅读。你可在他睡觉前，读有趣的童话故事给他听。那优美的语言、有趣的情节，会让孩子产生无穷的想像，他能根据你的描述来展现故事中的情景，在脑海中浮现出一个个画面，这既锻炼了孩子的思维能力，又培养了他的想象能力。随着孩子识字量的增加，慢慢放手，先让他和你一起读，然后让他独立阅读。孩子养成了爱阅读的习惯，就会迅速地增长知识，开阔视野。因为课堂上学到的知识毕竟是有限的，大量的课外知识需要通过课外阅读来获取。当然这个过程可能一年，可能两年。但我相信，贵在坚持，为了他终身受益，这一两年的时间又算得了什么呢?何乐而不为呢?推荐订阅《小学生拼音报》。

　　要提醒家长们，当孩子在家里读书、做作业的时候，最好你也不要看电视。你想想，你要求他要认真读和写，自己却很轻松的坐在一旁看电视，孩子的心理能平衡吗?他的小屁股一定坐不住，一会儿跑出来东张西望一阵，一会儿又说要吃什么东西，其实是电视在引诱着他。因此，我们家长要为自己的孩子创设一个安静的学习环境，当他在认真学习时，你也可看看书，为他做个好榜样。如果有条件，家长还可以为孩子准备一个他自己的书桌，让孩子也有一个固定读书的地方。

　　④、培养孩子良好的品质。

　　A、培养坚强的意志。

　　刚开始几天，天气比较热，在操场上去进行开学典礼、升旗仪式、做操时，放学回家排队时，有几个孩子总是喊：“热，老师，我太热了，我想回教室。”放学回家的时候，我们是排着队出去的，书包的确很沉，有的小朋友就在喊了：“好重啊，我都背不动了!”其实，我们家长们，你们的孩子现在是小学生了，不再是幼儿园的孩子了，你们，也应该换一种眼光看自己的孩子了，他们，总有一天会长大，会离开你，现在，也是他们人生中的第三次断奶，我也知道你们不舍得，但是，你们必须放下心来，狠下心来。让孩子多晒一会太阳，出一点汗，背一背自己的书包，对孩子来说也是锻炼他们的意志。

　　B、培养文明的行为。

　　前些天，我们学校在饭后给学生吃了冷饮，也嘱咐他们：“吃了冷饮，要把纸放在垃圾桶里哦!”平时我也嘱咐他们不能随地扔纸屑，结果，放学后，教室里总会有好多纸。而且现在地上如果有纸屑的话，如果没有我的提醒，是没有人会弯下腰捡起纸屑的。另外，有的小朋友比较好动，在学校里，要玩的东西也的确很少，我让他们活动的地方也少，因为在转角的地方，很容易出现两人相撞的的事故，所以我只允许孩子们在自己的教室外走廊活动。昨天，就有小朋友的脸被撞倒了，还好，问题不是很严重。所以，请家长在孩子的文明行为方面也多加关照。

　　3、关于班级管理方面的事。

　　①、激励机制。

　　比如上课铃声响后，第一个静下来坐好的，可以得五角星，午睡能闭目养神或者睡着的，中午劳动积极的，上课专心听讲积极发言的，都可以得。10颗五角星可以换一个大的，贴在后面的红领巾争章上，期末评比时以后面的为准，当然要评全科优等生，还要语文、数学、音乐、美术、体育都是优秀。

　　②关于校讯通(有没有收不到的家长)

　　可以说校讯通在很大的程度上方便了我们教师和家长之间的沟通，以后孩子的回家作业，或者学校里的一些通知，还有部分学生在学校里表现情况等我都会以短信的方式发送到你们的手机上了可以说相当地方便。因为我们一年级的小孩子毕竟年龄还小，有的时候我布置的作业或者交待的一些事情，孩子回家之后讲不清楚，有了校讯通，家长们就可以很好地了解到孩子更多的在校情况，可以说是相当便捷的。

　　③几个提醒：

　　(1)给孩子准备好充分的学习用品;

　　每天6-8支铅笔，2块橡皮、直线、曲线尺子。美术用具只需在有美术课时带来，其余时间不必带，铅笔、橡皮等可以帮孩子做上记号，免得掉地上之后分不清是谁的。

　　(3)放学时的接送;周一周二周四周五是3点钟，周三是3点40分。国庆后时间会变动，昨天我已经发了书面通知，家长可以贴在家里的墙上，那么看起来比较方便。

　　(4)有体育一这节课的那一天要穿球鞋;现在天热天冷了，我建议家长给孩子穿球鞋。(孩子到了小学之后，每天都要进行一定的体育活动，做操、阳光体育活动、体育课等，所以建议孩子在校时间尽量穿球鞋或者其它适合活动的鞋子。希望家长教会孩子系鞋带。)

　　(5)请假制度

　　(在上学期间，如果遇到孩子身体不好了或者其它的事情，事先一定要请假，可以打电话或者发短信给我。有时你们打电话过来也许我在上课或开会没有接到，因为我们上课时是不带手机的，一般下课后我都会在第一时间给你回电……)

　　(6)安全问题

　　经常提醒孩子注意安全，比如关门、上下楼梯、玩铅笔、尺子时等尖锐物品时也要注意安全。

　　三、语文学习方面;

　　(我特别再强调一下)

　　希望家长每天都能在百忙之中抽空帮助督促孩子的回家作业。良好的开端是成功的一半。培养良好的学习习惯就是从一年级开始的。这一步走得好不好至关重要，直接影响孩子的未来的学业。

　　语文方面，请家长每天督促孩子做好两件事：先复习当天所学内容，再预习明天要学知识。我们布置的都是口头作业：

　　1、拼音部分就是要让孩子每天拼音听读、认读，每天家长监督读好，签字。第二天我会检查好，适时给予奖励。凡事“预则立，不预则废。”希望我们的家长和我一起合作把好孩子的复习预习关!在日常关注中不能掉以轻心，请您关注以下几点(如果您不放心还要让她写一下的话)：一孩子书写姿势是否正确?读：(现在我们是要求孩子把书平放在桌子上，用手指点读的)慢慢的再训练孩子把书本拿起，眼睛跟着文字移动。写：三个一。示范一下。特别是执笔姿势，请家长要经常提醒。二看是否做对，如果有错让其及时改正;三看书写的字迹是否端正?希望能从严要求，适时指正。发现不端正立刻纠正。

　　由于是口头作业，很多家长或学生习惯思维中并不把它当回事。可是对于新课程的孩子来说，口头作业实在很重要。比如拼音，只会认只会写是远远不够的，拼音是识字的工具，只有每天练读，熟练地学会拼读，那么以后才能做到自能识字。再如识字：新教材识字量特别大，要认的字比要写的字多好几倍，孩子们学起来是相当有难度的。对这些要认的字要求就是读准字音，只有大量识字孩子才有可能大量阅读。像这些只要会认而暂不要求书写的字，在学校里老师根本不可能天天逐个抽查。所以这就特别需要家长朋友们的配合。像现阶段，语文学习以拼音为主，每天我都会布置一些拼读的作业，有时是书本上的、有时是课堂作业本上的，拼音卡片或学具卡片(展示一下)上的，以后还有下发的复习资料。因此请家长每天务必抽时间耐心听一听孩子的朗读，然后签上家长姓名，简要写一下读的情况，第二天交上来老师一看就知道他读了没有，读得怎么样。我们班有的家长做的特别好，如( 陈正烨 )的家长：全部会读了;或还不够熟练。这样教师一目了然，孩子哪里掌握不够，就可以重点进行辅导。如果他不会拼不会读，可以让他听一听录音磁带，每天可让他听一至两遍，以纠正发音。请您一定要为孩子把好关，做到天天过关，课课过关。孩子过关后你要在书上签上自己的名字，以便老师抽查。以后学课文，也是这样，每一课的生字、词语和课文也全部要先在家里读准读通，有的课文还要背熟。

　　4.为孩子创造条件，提供阅读资料

　　我们现在使用的是新教材，与老教材相比有几个显著的区别：识字量增多，阅读量加大。新课程标准规定一二年级学生能背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。当今整个语文教学总趋势就是提前识字、大量阅读。我们崇德小学为了增加学生课外阅读量，丰富学生知识、拓展视野，专门设置了学生阅读考级制度，每个年级的学生均要通过相应的阅读等级。那么我们怎样才能达到这些要求呢?唯一的办法就是多读多看。以后我们会发下阅读考级的教材，上面规定的必读篇目请家长务必督促孩子阅读或背诵。

　　另外，建议家长买一些适合少年儿童看的注音读物，让他每天在家里拼拼读读，一来可以巩固拼音，二来可帮助识字，三来增加孩子课外阅读的总量，还能培养孩子养成每天看书的好习惯。一举而多得。读完了可以问问他：你读懂了些什么?让他说说书上的内容，了解他阅读的效率果如何。当孩子达到一定的识字量后，要督促其养成每天看半小时课外书的习惯。到底什么样的书适合一年级学生读呢?在这里我就不一一展开了。 5、向家长稍作新教材的介绍，如书本后面生字表一(会认会读不作书写要求)和生字表二(会默会写会扩词)要求不同。我们教室里还有一台多媒体投影仪，上课学生积极性也很高。

　　今天婆婆妈妈讲了一大堆细枝末节的事，耽误了大家不少时间。有句话说“细节决定成败。”总而言之，希望家长朋友们能密切关注孩子学习或成长过程中的每一个细节，多多引导教育，让您的孩子变得更出色。我们老师面对五十多个孩子，在工作中也难免会有疏漏之处。希望各位家长多多包涵、积极配合，有问题就及时地告诉我，让我们一起本着一颗坦诚的心，本着解决问题的态度，在相互理解相互宽容中与孩子一起共同成长，共赢收获。我非常欢迎各位在以后能对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。在此我先谢过大家!

　　今天的家长会到此结束，如果有个别家长有事可以会后和我交流，再次感谢各位家长来参加我们的家长会!谢谢!